OBJETIVOS GLOBAIS #4

Até 2020

• Expandir substancialmente globalmente o número de bolsas disponíveis para países em desenvolvimento, em especial países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e países africanos, para matricular-se no ensino superior, incluindo treinamento vocacional e tecnologia da informação e comunicações, programas técnicos, de engenharia e científicos. , em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento.

Até 2030

• Garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, elevando a resultados de aprendizado relevantes e efetividade ao objetivo 4.
• Garantir que todas as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-primária, para que estejam prontos para o ensino primário.
• Assegurar a igualdade de acesso de todas as mulheres e homens a um ensino técnico, profissional e terciário acessível e de qualidade, incluindo estudo universitário.
• Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que possuam competências relevantes, incluindo competências técnicas e profissionais, para o emprego, o emprego digno e o empreendedorismo.
• Eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir acesso igual a todos os níveis de educação e treinamento vocacional para os vulneráveis, incluindo pessoas com deficiências, povos indígenas e crianças em situação vulnerável.
• Garantir que todos os jovens e uma proporção substancial de adultos, homens e mulheres, alcancem a alfabetização.
• Garantir que todos os alunos adquiram o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, incluindo, entre outros, através da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não-violência, cidadania e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
• Construir e melhorar as instalações de educação para criança, deficiência e gênero sensíveis e proporcionar ambientes de aprendizagem seguros, não violentos, inclusivos e eficazes para todos.
• Aumentar substancialmente a oferta de professores qualificados, inclusive através da cooperação internacional para a formação de professores nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e os pequenos estados insulares em desenvolvimento.